学校訪問

　東部地区の小学校から、「どくしょ優良賞」受賞を知っての訪問がありました。
　遠くからでも、図書館を見て、話を聞きに行きたいという気持ちが、学校図書館を変えていくのだな
　と思いました。

　・電算化なし。
　・司書有り。
　・図書標準は達している。

　状態で、子供の読書の日常化を図りたいという希望だったので、いくつか、ヒントになる話をしました。

　１「機能する学校図書館を作る」という考えを示す。
　　・そのためには、まずは「廃棄」すべき本を全部廃棄する。
　２　全校児童が必ず足を運ぶ仕組みを作る。
　　・朝読書の学校図書館利用など。
　３　読書には、ステップがあることを知る。
　　・「名作」を読ませたいと思い、それらの本だけを並べても、読書習慣のついてない児童には、敷居が高すぎる。、

　　などです。
　　
　　ここ２，３年訪問を受けた方が一番興味を示されるのが、「廃棄」についてで、まずここがクリアできないと、次の話ができないなあと感じています。

　　でも、逆に、すぐにこれらの話を理解し、「廃棄」が完了すると、次の「司書教諭」の役割・授業でどう使うかについて、関心が向きます。

　　短い時間でしたが、最後に２００９年の夏季セミナー、２０１０年の全国大会の宣伝をさせてもらいました。