ブックトークを考える

　読み聞かせHPを作成しながら、聞いた多くの声

　　１　高学年用の絵本がたくさんあったとしても、１０分〜１５分で読むのが困難な本が多い。
　　　　→読み聞かせの時間には読めない
　　２　教員が「欲しい」のは、ひとえに「高学年用」の本
　　３　毎日読む続き物を読みたいんだけど、何がいい？

　　本当に好きな人は、人に聞かなくても読んでるワケなんだけど、そう言っては、身も蓋もないので
　　どうしたもんだかなあ〜と考える。

　　で、考えついたのが、以前書いた「ブックトーク」作成で、もう１つは、
　　毎日クラスの子どもに続き物の物語を読んでいる教員の本をデータとして集めることである。

　　続き物の本リスト（つまり教員しかできない芸当です）は、やっぱり新しい情報であればあるほ　　　ど、いいわけで、私が１０年以上も前に読んだ
　　

モモちゃんとアカネちゃんの本(1)ちいさいモモちゃん (児童文学創作シリーズ)

　　

学校ウサギをつかまえろ (創作こどもクラブ)

　　は、さすがに「この本からどうぞ」とは言えない。
　　
　　だから、リアルタイムで教員が読んでいる本の情報が集まれば、「どの本がいいかな？」と考えて　　いるうちに１年が終わってしまう教員の背中を押すことになるのかなと。

朝の連続小説〈2〉―子どもと楽しむおはなしの時間

　　一番新しい、現場教員が読んだ「続き物」本紹介本。
　　読んでいる本は、最新っていう程でもなりません。まあ、この中から、自分で気に入った本を選ん　　で読むといいでしょう。