第３３回東海地区学校図書館研究大会（名古屋大会）

　大会２日目
　午前中　小学校・利用指導　Ａー小３分科会
「情報活用の力を育てる図書館利用指導」で発表。

　１　利用指導ができる図書館作り
　２　利用指導の実際
　３　年間計画立案シートを使って

　協議の時間には、立案シートに関連しての質問が多くあった。

　・情報主任との連携の仕方について
　・司書教諭と学級担任とのＴＴ授業について
　・児童アンケート結果考察について
　
　また、その他にも
　・学校図書館実践研究会の活動について（セミナーへの参加希望）
　・学校司書の有無
　・目次、索引の授業資料について
　・全校へ図書館教育を広める時の障壁
　・また広められた理由
　
　などなど多くの質問があった。
　
　この発表準備、発表を通して、私自身の学びになることが多くあり、また司会者、助言者の方には暖かい言葉をかけていただき、本当に機会をいただいたことに感謝した。

　中には、教務主任をやりながらどうしてできるのか？という質問もあった。私としては、（教務が時間割を作るので）時間割作成の時に、司書教諭時間を確保できるのが、何より！なので、多忙は気にならない。
　司書教諭の方から「時間の軽減措置がなく、司書教諭としての授業をしたくてもできない」と聞くと、よほどその方が大変だと思う。

　公の図書館大会での発表は初であった。本年度４月〜『学校図書館』（ＳＬＡ　機関誌）で、全６回の連載の機会もいただいたので、２００７年度は記念すべき年かもしれない。

　図書館全国大会の参加は、２００２年（横浜）２００４年（びわこ・立命館）２００６年（郡山）の３回であるが、その間にある各地区ごとの大会は２００５年の東海大会（沼津）に次いで２回目となる。
　そもそも図書館担当は、本校が初めてなので、それ以前の夏期県教研図書館大会は、３回しか参加していない。まだまだ若輩者なので、精進するしかない。

　おまけ
　３日の国語セミナーで堀田先生が各グループをまわりながら（パソコンに触っていなにのに）プレゼンの画面が動いていて、魔法？と思っていたら、そんなことはなく、ワイヤレスだった。
　腰をかがめなくてよく、机間指導をしながら動かせるならとすぐに注文し、帰宅したら届いていた。
　KOKUYO製。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/B0009EWF4Q/horilab-22/
　長男が
「僕の卒研でプレゼンするから貸して！へえ〜Ｆ５キーが付いているんだ」と言うＦ５の意味がわからなかった。プレゼン開始のキーだそうで・・。