あと２日

　今日は最終授業。４年生へ夏休み用の本紹介をやった。いつもと違い「読書感想文」が書けるように本を選ぶという課題が出されたので、少し厚めの本を選んでいた。

　私からは、本が多くなって廊下へ出してしまった外国の物語や、なかなか紹介する機会のない本を「ブックトーク」もどきで紹介をする。

ドルフィン・エクスプレス (わくわく読み物コレクション)

旅のはじまり (黒ねこサンゴロウ 1)

ちいさくなったパパ (世界の絵本コレクション)

地獄の悪魔アスモデウス

パーシーの魔法の運動ぐつ (新しいこどもの文学)

おねえちゃんは天使

おにいちゃんは世界一

ポピーとライ―新たなる旅立ち (あかね・ブックライブラリー)

天才コオロギ ニューヨークへ

　なかなかうまく紹介できないものだな〜と実感。でも、読んだことのある子供に言ってもらう方がよかったりする。
　スタルクは、小学生が読めるのは全部揃えたんだけど、紹介しないとね。

「これで感想文書けますか？」「お母さんにおもしろいからと言われたから『赤毛のアン』ありますか？」などなど、子供との会話は楽しい。

　我が家の娘は「あ〜夏だ！『十五少年漂流記』もう１回読みたい！」というぐらいですから、『アン』は読んでないと思ったら、やっぱり・・・ね。

おまけ　今日の内田先生

町山智浩さんも天才である。
彼はある種の異常知覚の持ち主である。
表層的には安定し、順調に機能してみえるシステムや秩序の「破綻」や「亀裂」の兆候に対する感度の高さが町山さんの持ち味である。

『九条どうでしょう？』同窓会の話なんだけど、この「感度」の高さって教師には絶対必要なものだなあ〜と思う。授業中の子供のつぶやきに反応し、雰囲気を感じとる感性って、大切！と思う今日この頃。