家庭教育学級講話「自ら本に手をのばす子ども」を育てるために

　本校家庭教育学級の開講式の後に
　「自ら本に手をのばす子どもを育てるために」というお題で話す機会をいただきました。

　新１年生説明会などで、少し時間をもらって話したことはありますが、１時間３０分もの話は初めてなことです。

　セミナーなどでは「５分」「７分」「９分」などと厳密な時間設定なので、ストップウォッチ片手の事前練習が欠かせませんが、これだけの時間があると、「時間が余ったらどうしよう・・」と心配でした。

　でも、心配は杞憂に終わり、２冊の読み聞かせを含め、たくさんの方々に「発表」もしていただき、充実の時間となりました。

　特に、生涯教育課から来られた担当の方は、ご自身が本好きで、子どもにもたくさん読み聞かせをしておられるということで、講演終了後たくさんの話ができた、とても嬉しかったです。

　内容は、２部構成にし、
　「自ら本に手を伸ばす子どもを育てるために」
　「学校図書館って楽しいよ」
　とし、」１部では「小学生の間は、読み聞かせを」ということで、
　○字が読めるようになっても「本を読んで」と言われたら読んで
　　あげましょう。読む力はなくても、聞く力は、驚くほどあります。
　○同じ本を何度も持ってきても「また同じ？」なんて言ってはいけません。
　○子どもの時一緒に過ごせる時間なんて、すぐに終わります。
　　今しかありません。
　
　「学校図書館って楽しいよ」では、
　
　○前任校の紹介
　○学校図書館で今やっていること、これからやろうとしていること

　
　などです。

　最後に、本校に来て４月当初からすぐに学校図書館で授業ができたのは、
　「整備ボランティア」のお陰です。ということを伝えました。
　今年は、ボランティアの時間を記録してもらっていますが、延べにすると
　膨大な時間お世話になっています。
　学校司書勤務が週に１回５時間という現状で、「自ら本に手を伸ばす」
　ことのできる状態を常に保つために、なくてはならない存在です。
　本当に頭が下がる仕事ぶりです。私は、何とか報えるように授業をする
　だけだと思っています。

　ところで、今回読んだ本は、定番の
　
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　これは、初対面の方々（大人でも）に読んで、選んだ理由を聞くと結構盛り上がります。今日も楽しい理由を聞くことができました。

また、「だんごむし」について知っていることを言って下さい。
と聞いてから

ダンゴムシみつけたよ (ふしぎいっぱい写真絵本)

を読みました。
　だんごむしの赤ちゃんの写真では、驚きの声が挙がりました。

　終了後、「大人になっても絵本を読んでもらうことが楽しいと分かりました」という感想を聞きました。自分で体験すれば、まだ７，８歳の子どもに
「もう読めるんだから『読んで』なんて言わないで」と言わなくなると思います。

　そういう意味でも「楽しい」と思える本を（大人に）読むのは大切だと思っています。（あんまり＜感動する本＞と最初から力むと失敗します＞

　また、最後に「親も（読み聞かせをしたいので）本を借りられませんか？」と聞かれました。考えてみたいなあと思いました。