絵本 箱詰め

　３日（金）のセミナー使用本を箱詰めする。全部で３箱。

　今まで我が子に読んできた懐かしの絵本も少し用意した。
　ということで、山のように読み聞かせをしたはずの長女、次女に　
　「ねえ、どんな本覚えている？」と聞くと
　「えっ、読んでもらったっていうより、（今書棚にある本は）全部自分で読んだんだよ。自分で読めるようになったことの方が、よっぽど嬉しい
記憶としてある。」
　と言うではないか・・。
　「自分で読めるようになったことを嬉しいこととして記憶する」ことは確かに素晴らしいが、でもねえ。

　　続けて
　「まあでも、言語能力の育成には絶対なったと思うからいいんじゃないの！」

　　３ヶ月もの間、延べ１００回も持ってきて、読んでとせがんだ数十冊の記憶はないんだそうである。

　閑話休題
　
　今回は明るくきれいに映る実物投影機とプロジェクターが用意されているというので、プロジェクターで使える絵本も入れることにする。

　若い頃は、絵本を使った授業を行うのに、どうしても大きく映す必要があり、せっせとOHPシートを作っていた。カメラの腕がいい先生に頼んで、絵本を接写し、スライドにしたこともあった。
　それがすべて、絵本を置くだけでよくなるのだから、長生きしてよかった！というものである。

　今回は、とっておきの絵本を紹介する時間をきっちり確保するために、３０分の配分を考えている。

　我が子に読んだ本で、思い出の本ベスト３

きょうはなんのひ? (日本傑作絵本シリーズ)

なきむしようちえん （童心社の絵本） [ 長崎源之助 ]

ももたろう (日本傑作絵本シリーズ)

　家庭での読み聞かせは、家庭ならではの思い出がぎっしり詰まっています。