新刊揃って、さあスタート！

　今回の到着分で、今年の図書室注文本はほとんど揃った。新刊本の紹介は、来週の朝読書で。その後、配置を決め、運動会が終わって、後期の図書委員会の発足と同時に、委員会独自の企画がやっとできる。とにかく本が揃わないとね。
　午前中は「国語科の読書教育」について簡単な発表を行った。が、やっぱり、その前提としての図書室整備についてのある程度のハウツー（指針）がないと、どこから手をつけていいか分からないかなあと思う。
　ここで、思い出すのは、この夏の図書館大会での石井理事長（＠学校図書館協議会）の「学校図書館の現状と課題」という報告。
　島根県立島根女子短期大学の堀川照代教授の
「学校図書館の評価基準としての5段階機能」

１、本の倉庫
２、読書センター、心のオアシス
３、学習情報センター
　　その１−各々の教師の指導計画において図書館が利用される。
４、学習情報センター
　　その２−学校全体の情報活用能力育成計画が作られ計画的、系統的な図書館の　　　　　　　　　利用
５、情報教材センター、教職員のための情報教材センター

を示し、

「つまり学校図書館に期待されているのは、日々の授業に学校図書館を使えるんだ　　　よ、そういう図書館になるかならないか、単なる読書センターで終わるかどうかというの　　が、学校図書館の大きな分かれ目」

と言われました。
　本校は、ここで読書も授業もほぼ（って完成形はありませんが）OKな本が揃ったので、あとは実践あるのみですね。

おまけ
　試験が終わった我が家の受験生が「2回目」とか言いながら、読んでた本
　

Good Luck

最後の

幸運のストーリーは・・・、絶対に偶然には訪れない。

を読んで「その通り！」って、分かってるんだと母は信じてますけど・・・。