やっとひと段落

　今日もワードと格闘し、何とか昨日の？をクリアする。って結局、分かる方に、ささっとやってもらっただけですけど。
　今回のテキストは、読書教育のもの。初めて、読書の授業をやろうかなと思った先生が「これなら、やれるかな？これならやってみようかな？」と思ってくれるように作成したつもりである。
　私が情報教育ってどこからどうやるの？って思った時に、何か手がかりとなるものが欲しいと思うのと同じように、きっと「読書教育」をやりたいと思っている方も、何か手がかりとなるものが欲しいはずである。一助となれば嬉しい。
　テキストの最後に、今年4年生が1年生へ読み聞かせした時のリストを思い出しながら作成。
改めて、リストにすると、翻訳モノのほうが多かった。翻訳モノは、断然表紙がおしゃれである。
　子どもは（多分地味っぽくて）選ばなかったけど、個人的に結構いいなあと思った昨年の絵本のうちの一つ
　

えんぴつのおすもう

こういう日本の絵本がもっともっと出版されるといいなあ〜。

おまけ
　今日のお昼も「生じらす」のごちそうになる。年に2回漁の時期があり、冬の方がおいしいんだそうです。

19:30〜地域会合