幼稚園生への1年生による読み聞かせ
今日は、隣接する幼稚園生による「小学校訪問」の日。学校訪問の後は、1年生による「読み聞かせ」を行った。
この1年生による「読み聞かせ」は2年前、私が年度途中で1年担任になり、3学期に行ったもの。形態は変わったが、「読み聞かせ」の部分は、変わらない。
今年の1年生は、担任による読み聞かせをかなり聞き、今まで一番早い6月からの貸し出しをした学年である。センスのいい選書になって当然!!と思っていたら、本当にステキな選書だった。
また、本のコメントがたった1行なのに、よく書けているものばかりで、感心してしまった。
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別に「いい絵本」だけを選んで・・ではなく、順番に掲載してこの選書。
そう言えば、2年前にも「あまりに、いい絵本ばかり選ぶ」と感激していたら、もともとは私が、一押しばかりの蔵書構成になっているから「当然だった」と書いたような気がする。
でもやっぱり、その中でも相手を意識した「選りすぐり」になっている。
幼稚園生へのメッセージには
「学校に来れば、本がいっぱいあるよ」
「学校は、本がいっぱいあるから楽しいよ」
「(読んだ)本は、どうでしたか?がっこうにくれば、いっぱいよめます。きてください。」
などなど、いい1年を過ごしたと分かる文章が続いた。
「本は、一人で楽しむものでなく、コミュニュケーションする道具である。」と感じるのは、こういう場合。相手意識を持った選書と、文章に嬉しくなった1日でした。